2024年6月17日，来自北京青年政治学院的张露予老师以“奥尔夫进课堂：游戏化的音乐教学设计与讲解”、“奥尔夫进课堂：音乐欣赏课教学设计与讲解”为题在陈熹音乐厅开设两场讲座，我院院长张东东、副院长王涛、副院长王伽娜及来自广东省各地中小学的音乐骨干教师代表出席本次讲座。

一、游戏化的音乐教学设计与讲解

张露予老师介绍了奥尔夫与奥尔夫音乐教育思想的形成。运用柯达伊教学法融入课堂，通过身体对声音作出反应，强调视唱练耳是即兴的，达到听觉和感知的反应，音乐的解释是通过身体的律动来表现，并以视频案例辅助说明，与台下老师与学生一同感受。随后，张露予老师通过《小雨沙沙》语言节奏提取的基石与大家一起互动学习。

二、音乐欣赏课教学设计与讲解

下午，“奥尔夫进课堂：音乐欣赏课教学设计与讲解”在陈熹音乐厅举行，我院院长张东东出席本次讲座。

主讲人张露予老师首先再次欢迎了前来聆听讲座的老师和同学们，回顾了上午的内容，她介绍了作为作曲家、音乐教育家的卡尔 · 奥尔夫首创的音乐教学体系，这种教学体系以赞同语言节奏、身体方式、体态律动、小型打击乐器、歌唱、音乐游戏、戏剧表演等方式为手段进行音乐教学，重申了这种教育方法的特点，是启发孩子各种能力的重要手段，有利于音乐思想的形成。

接下来，张露予老师介绍了奥尔夫乐器分为音高类与节奏类，音高类主要有音条乐器、一些吹奏乐器和弹拨乐器，节奏类乐器主要为无音高的打击类乐器，并讲解了教师在教学时的须知事项。随后，张露予老师展示了以图案激发学生想象力为教学范例，并结合奥尔夫乐器引导在场的老师与同学在教学中该如何融入奥尔夫教学法。

随后，张露予老师以《小青蛙找家》为低年级作教学设计案例，以《如果感到快乐你就拍拍手》为高年级教学设计案例，邀请老师和同学们一起来到舞台上，实践并体验奥尔夫教学法的独特魅力，她生动有趣的教学风格使奥尔夫教学法深入人心。

三、认识主讲人

张露予，北京青年政治学院教师，副教授，中国音乐学院博士，国际奥尔夫专家协会（IOEA）特邀讲师，缪斯佳奥尔夫音乐特邀讲师，国际音乐教育协会会员，美国奥尔夫协会（AOSA）二级教师。硕士师从于我国音乐教育家、中国音乐学院谢嘉幸教授，博士师从于著名学者、北京大学艺术学院院长彭锋教授。2019年进修于奥地利奥尔夫学院，师从哈德曼、阿瑞、安德里亚等教授；2021年入选国家“艺术类人才特别培养”项目，由教育部留学基金委公派美国留学；2022年先后赴美国奥尔夫协会和旧金山奥尔夫学校学习，师从古德金，索菲亚，詹姆斯 · 哈丁等教授，并获美国奥尔夫协会Ⅱ级教师资格。一直致力于音乐教学法的实践与研究、音乐教法进课堂、儿童音乐游戏化教学、音乐核心素养课程开发等几大板块，受邀担任全国多单位音乐教法专家讲师，主持北京、广东、浙江、安徽、河南和东北地区等师资培训数十场，培训音乐教师数千人。在教育科研方面，2018-2020连续三年参与教育部“义务教育阶段小学音乐学业质量监测工具研制”课题，2020年参与国家社科基金重大项目“中国乐派研究”课题，并且在CSSCI核心期刊《人民音乐》、艺术类核心期刊《艺术教育》、《音乐天地》、《音乐周报》等发表论文数篇。